Ga naar dashboard
U bent nu hier:

“De aios wordt kapitein op zijn eigen schip”

Utrecht, mei 2010

Ingrid Desar is aios interne geneeskunde in het UMC St Radboud en voorzitter van de Landelijke Vereniging voor Medisch Specialisten in Opleiding (LVAG). De modernisering juicht ze van harte toe. Ze vindt het jammer dat de ergernis over de toename van ‘papierwerk’ soms de boventoon voert.

“Natuurlijk zit niemand te wachten op het extra papierwerk dat gepaard gaat met portfolio’s en KPB’s. Maar het doel is de moeite wat mij betreft meer dan waard: je weet veel beter hoe je ervoor staat en waar je nog gericht aan moet werken. Meer dan voorheen heb je het verloop en de inhoud van je opleiding zelf in de hand. Ik juich het van harte toe dat de aios meer kapitein wordt op zijn eigen schip. Waarmee ik niet wil zeggen dat er vroeger geen goede medisch specialisten werden opgeleid, maar voor de aios maakt deze ontwikkeling de opleiding een stuk plezieriger. Bovendien zijn de opleidingen straks beter afgestemd op de wensen en eisen van de hedendaagse zorg.

Aios-neutrale roosters
In instellingen is steeds meer aandacht voor de kwaliteit van de opleiding. Het beeld van de goedkope arbeidskracht is gelukkig bijgesteld: de aios is er niet alleen om productie te draaien, maar ook om te leren. Ondanks deze accentverschuiving zal de aios altijd een belangrijke rol blijven spelen in de productie. In een aantal ziekenhuizen is onlangs geëxperimenteerd met aios-neutrale roosters (een rooster dat volledig functioneert zelfs als alle aios thuisblijven, red.). Dat blijkt geen haalbare kaart te zijn. Op zichzelf is het ook helemaal niet erg om deel uit te maken van het productierooster: je leert veel door te doen. Het geeft ook aan dat de aios niet zomaar een student is, maar een zorgprofessional die - net als elke arts - nog dagelijks leert. Natuurlijk is een goede balans essentieel.

Erebaantje
De modernisering van de opleiding heeft niet alleen gevolgen voor aios, maar ook voor opleiders. Vroeger werd het opleiderschap nogal eens gezien als een erebaantje dat je ‘erbij deed’. Tegenwoordig is het vaak een bewuste keuze en zijn opleiders zich meer en meer bewust van hun aandeel in de kwaliteit van de opleiding.

Ik heb me er altijd over verbaasd dat opleiders over het algemeen niet geschoold zijn in het opleiden van mensen. Opleiden is een vak. Door de modernisering krijgt ook de professionalisering van opleiders aandacht, onder meer in de vorm van Teach the Teacher-trainingen. Dat vind ik een goede zaak.

Gedetailleerd
Zelf ben ik niet betrokken bij het lokale opleidingsplan, maar ik weet dat mijn opleider en collega-aios er hard aan werken. Ik ben benieuwd naar de concrete veranderingen die dat teweeg gaat brengen. Het landelijke opleidingsplan voor interne geneeskunde is ongelooflijk gedetailleerd. Zo is de competentie ‘medisch handelen’ uitgesplitst in een groot aantal klinische presentaties die weer gespecificeerd zijn in tientallen afzonderlijke items, waar je als aios op moet scoren.

Ik vraag me dan ook erg af hoe het landelijke plan handen en voeten gaat krijgen op de werkvloer. Bij de modernisering moet de praktijk niet uit het oog worden verloren: ook als je niet alle competenties tot in de puntjes beheerst, kun je naar mijn mening een uitstekende specialist zijn.”

Deelnemende sites

Voor deze site(s) bent u ingelogd