Balanceren tussen werk, opleiden en privé
20 februari 2008
De moderne opleiding is gericht op het verwerven van competenties waarover de aios aan het einde van de opleiding moet beschikken. Het CCMS heeft zeven algemene competentiegebieden als uitgangspunt voor de opleidingen vastgesteld. Eén van deze competentiegebieden is organisatie. Onder organisatie wordt ondermeer verstaan: "Organisatie van het werk naar een balans in patiëntenzorg en persoonlijke ontwikkeling". De balans tussen werk, opleiding en privé blijkt echter vaak een wankel evenwicht te zijn. Uit landelijk onderzoek onder 2115 aios bleek 21% te voldoen aan de criteria van burn-out.
In Medisch Contact juli 2007 gaan Gans en Jacobs vanuit het perspectief van modernisering van competentiegericht opleiden (algemene competenties) in op de taakstellingen voor opleidingsinrichting, opleider en aios. Hierin geven zij kort aan wat van een aios verwacht mag en kan worden. Hij is zelf verantwoordelijk voor het vinden van een goede balans tussen opleiding en privé-leven. De vraag alleen is “ Hoe doe ik dat?”.
Op het symposium “ teach the aios” (26 september 2007) georganiseerd door de LVAG in samenwerking met de KNMG en het CBOG en de KNMG carrièrebeurs (16 februari 2008) zijn workshops georganiseerd om handvatten te bieden voor het balanceren tussen werk, opleiden en privé. Uit het grote aantal deelnemers aan de workshops blijkt dat er een grote behoefte is om over dit onderwerp meer te leren.
In de workshops lag de nadruk niet zozeer op het aanreiken van tips en trucs maar vooral op het inzicht van deelnemers vergroten waardoor disbalans kan ontstaan en hoe de aios vanuit eigen kwaliteiten hiermee kan leren omgaan. Ieder geeft een eigen (onbewuste) invulling aan kwaliteiten als perfectionisme, gedrevenheid, zorgzaamheid, etc. Dit uit zich in bepaalde opvattingen (wat denkt mijn opleider ervan als ik nee zeg...) en daardoor in specifiek gedrag.
Ervan uitgaande dat een ieder al geleerd heeft om te gaan met bepaalde situaties en hierin kwaliteiten heeft ingezet maakt dat er al een bepaalde mate van competent zijn is. Dit (nog) meer en effectiever inzetten draagt bij aan balanceren tussen werk, opleiden en privé. Tips van ervaren specialisten ondersteunen dit proces. Een paar willekeurige tips zijn:
- Maak goede afspraken met je partner over verdeling van werk- en zorgtaken
- Maak zaken tijdig bespreekbaar met je opleider, dit is in beider belang
- Plan zoveel mogelijk en houdt je aan de planning
- Balanceren heeft te maken met keuzes: waar besteed je welke tijd aan?
- Realiseer je dat dit een nieuwe fase in je leven is. Sluit delen van de vorige levensfase goed af. Je kunt niet “ alles” blijven doen.
Tot slot helpt het als je binnen je opleiding iemand hebt die je kan voorzien van raad en daad (mentor). In de opleidingsplannen die door de verschillende wetenschappelijke verenigingen op dit moment wordt ontwikkeld komt een mentor of coach voor aios, ter ondersteuning van het opleiden, regelmatig voor. Ook vanuit de verenigingen wordt de noodzaak voor aandacht en begeleiding gezien. Het CCMS juicht deze ontwikkeling toe. Een betere balans tussen werk, opleiding en privé is van groot belang. Deze balans zoeken gaat niet vanzelf en vergt continue aandacht! Trainingen kunnen de aios hierin ondersteunen.
mw. drs. C. den Rooyen, projectmedewerker modernisering KNMG
